Общественная палата РФ планирует переход на 12-летнее обучение
Общественная палата РФ обсуждает переход школ на 12-летнее обучение. Владислав Гриб отметил важность этой инициативы для сохранения учительских кадров и отметил, что нынешняя система дошкольной подготовки в городах уже приближена к "нулевке".
В интервью, данном РИА Новости, Владислав Гриб, занимающий пост заместителя секретаря Общественной палаты Российской Федерации, отметил, что Россия уже находится на пути к внедрению 12-летнего школьного обучения, и основным вопросом остается определение времени его начала.
«Во многих передовых странах мира образовательный период в школе составляет 12 лет и начинается с шестилетнего возраста. Наши школьники ничем не уступают учащимся из Японии, Китая или Европы, и мы полностью готовы совершить этот шаг. Важно, чтобы это обсуждение проходило конструктивно и без лишней паники», — подчеркнул Гриб.
Он также отметил, что, несмотря на уменьшение количества первоклассников в стране, эта тенденция не должна повлечь за собой сокращение учительских ставок. Переход к 12-летней системе образования поможет не только сохранить педагогический состав, но и обеспечит выпускникам возможность поступления в вузы в возрасте 18 лет.
Гриб добавил, что в России практика введения 12-летнего обучения уже фактически осуществляется. Последний год в детских садах служит, по сути, подготовительной ступенью к школе и напоминает «нулевой» класс, особенно это актуально в крупных мегаполисах, где есть возможность организовывать такие программы. Однако он указал на существующие трудности для семей в маленьких городах и селах, где из-за нехватки мест в детских садах или других обстоятельств дети не всегда могут посещать дошкольные учреждения. Тем не менее, программы старших групп в этих детсадах практически совпадают с начальной ступенью школьного образования, поскольку дети уже знакомятся с основами грамоты и математики.
Заместитель секретаря ОП РФ заверил, что обсуждение внедрения 12-летней образовательной системы является только началом диалога и не подразумевает мгновенных изменений. Он также отметил, что в технологически развитых странах обучение уже движется в этом направлении, и российскому обществу предстоит внимательное изучение всех аспектов этого вопроса.
Как подчеркнул эксперт, школьная заинтересованность детей проявляется все раньше. Он привел в пример своего сына, который уже в шесть лет частично осваивает программу второго класса.