Володин: Госдума запретила дистанционное обучение врачей
Володин сообщил, что Госдума с марта запретила дистанционное обучение медиков и фармацевтов, а для молодых врачей ввели обязательное наставничество.
В России введены законодательные изменения, направленные на совершенствование системы здравоохранения. Согласно информации, распространённой пресс-службой Государственной Думы, с начала марта действуют новые нормативные акты, устанавливающие более строгие требования к подготовке медицинских кадров.
Ключевым нововведением стал запрет на использование дистанционных и электронных форматов в реализации образовательных программ для будущих врачей и фармацевтов. Исключения возможны лишь в ситуациях, прямо предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами. Кроме того, вузы и колледжи теперь обязаны предоставлять в Росздравнадзор заключение, подтверждающее наличие у них необходимой материально-технической базы и квалифицированного персонала.
Параллельно с 1 марта начал действовать отдельный закон, вводящий для начинающих врачей определённых специальностей институт наставничества. Это означает, что выпускники будут приступать к самостоятельной работе только под контролем и руководством опытных коллег.
Ситуация, когда их обучение сводится к дистанционному получению сертификата через интернет, без необходимой клинической базы и практики, недопустима. Принятым законом запрещается применение электронного и дистанционного обучения при реализации программ медицинского и фармацевтического образованияКак подчеркнул председатель Госдумы Вячеслав Володин, уровень подготовки медицинских и фармацевтических работников непосредственно влияет на качество оказываемой помощи и здоровье граждан.
В этих целях за последние четыре года ГД принято 38 федеральных законов, восемь из них — в 2025 году. Решения, инициированные депутатами, стали итогом диалога с гражданами, медицинским и научным сообществомОн также отметил, что нижняя палата парламента планомерно занимается укреплением правовой базы для повышения доступности и уровня медицинского обслуживания.